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统编教材如何落实单元语文要素的策略研究

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摘要摘要：小学语文统编教材的呈现主要是以单元为主，同时为同学们提供诸多整体性知识学习。由此，老师在语文教学中应该寻出单元要素，辅助同学们整理出附有逻辑性的知识学习思维图，从而为提升教学效率打下重要基础。故此，该文就统编教材如何落实单元语文要素的有关策略展开细化分析，以便同学们较好的学习语文知识。

DOI 0dpgk00kd2/6157093

作者李冬金

机构地区上杭城东小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词统编教材单元语文要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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