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小学数学课堂教学导入方式的探索

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摘要摘要：为了让学生得到全面发展，在小学数学教学中，教师要合理转变教学模式，针对学生特点开展教学，进行科学的教学导入，加强对学生的引导，进而促使学生自主地参与到学习中，让学生学会独立自主学习，加强学生之间的合作互助学习。在教学过程中，要把教学重点转移到学生的学习上，从实践过程和结果来看，教学导入方式更加符合现代教学要求，能让学生更高效地学习。本文首先分析了在小学数学教学中进行教学导入的重要意义，其次研究了小学数学课堂教学导入的具体方式。

DOI pj0r3pnvjy/6159975

作者邓如平

机构地区重庆市万州区中加友谊小学 404150

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学教学导入方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）