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试论小学数学课堂教学中小组合作学习的运用

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摘要摘要：在小学阶段的数学学习中，教学目标的设计以及学习任务的布置是两项比较重要的内容，在当前素质教育不断深化的背景下，为了能够更好地提升小学生的数学素养，教师也在不断对传统的教学模式进行优化，并在不断地实践中总结新经验，采取新策略，小组合作学习属于其中之一，并且被全面推广。教师通过对学习任务的合理布置，以此来改善课堂低效化的现象，让学生以本真的态度看待数学。本文将围绕小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用展开探讨，以期能够给予相关教师以启发。

DOI 0dpg3qw9d2/6167069

作者陈梦云

机构地区昆山市玉山镇同心小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学数学课堂教学小组合作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）