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基于支架式教学模式的高一英语读写教学研究

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摘要摘要：随着新课程改革的稳健推进，教师们教授高中英语时运用科学高效且符合新时代教育特色的教育理念非常关键。在此背景下，“支架”式教学法渐渐走进了高中英语教学课堂。本文主要探讨“支架”理论在高一学段英语读写教学的实践与运用。高一学段是学生们英语学习过程中的一个过渡阶段，对学生来说，英语学习难度会增加，对教师来说，教学实施的过程也会遇到困难。阅读与写作是提升学生语言综合素养重要方式，因此，在高一时段，教师在英语读写教学中搭建“支架”，积极引导学生，对学生们英语读写能力的提升非常重要。

DOI zdl0e5z8dl/6167440

作者侯刚

机构地区湖北省十堰市竹山一中湖北十堰 442200

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 “支架”理论高中英语读写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）