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浅谈幼儿游戏活动中的师生互动策略

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摘要摘要：当教师在幼儿园的游戏环节中能够与幼儿进行良好的师生互动时，幼儿的身心才会得到全面发展，从而提升自己的认知水平，为未来的学习生活奠定良好的基础。因此，教师要通过创设合理的游戏情境、构建平等的师生关系、正确定位教师的角色、拥有正确积极的态度和积极地探索游戏形式这几个关键方面，丰富幼儿的游戏体验感，使其更加喜爱幼儿园生活。本文对学前教育游戏活动中的师生互动策略进行研究分析。

DOI zdl0em92dl/6177240

作者吴敏

机构地区深圳市龙岗区横岗街道振业城第二幼儿园 5118115

出处《时代教育》 2022年6期

关键词幼儿游戏活动师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）