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中职美术教学色彩静物组合中的“美”

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摘要摘要：中职美术教学不光要培养学生欣赏美的能力，更要培养学生创造美的能力。每个人的生活背景不同、审美能力不同因此对美的定义也各不相同，但构图和色彩是美术的基础。中职美术教师在教学活动不仅要培养学生的构图能力还要培养学生对色彩的把握能力。色彩静物写生是中职美术教学的基本环节，静物结构单纯易于观察绘制，是提高学生构图、绘画等综合能力的主要形式之一，但现阶段中职学生在静物写生过程中过于追求美术技艺，忽视了静物搭配的过程和色彩变化的美感，中职美术教师要引导学生发现静物中的美并对其进行协调搭配，在提高学生审美能力的同时提高创造能力。

DOI 2d3q7vmnj9/6183067

作者王甜子

机构地区湖北省咸宁市通山县职业教育中心，湖北咸宁437000

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词中职美术色彩静物组合美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）