幼小衔接视角下小学数学教学模式探析-中国期刊网

摘要摘要：数学教学是一项长期而系统的工程，在每一个阶段都有相应的教学重点和教学方式，对于即将迈入小学阶段的学生来说，他们将要面临的最大问题就是做好幼小衔接的过渡。幼升小是每个孩子在学习生涯中必须经历的一个重要阶段，孩子们不仅要适应幼儿园的学习环境，也要对小学的教学方式有一个正确的认识。数学教学主要培养学生们的逻辑思维和推理判断，所以，对于幼升小的学生来说，一年级的数学学习是他们建立数学思维的关键时期。