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小学班主任优化班级管理的策略探究

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摘要摘要：在社会快速发展的过程中，教育制度正在不断改革。小学班主任承担着在新时代将文化知识传授给小学生并培养好的思想观念的教育负担。因此，在执行课堂管理任务时，应注意提高自己的专业水平和文化成果，通过实践行为来教育和感染学生，引导学生养成良好的学习意识，与学生进行有效的交流，并鼓励整个班级共同进步。

DOI ojn7ywel4r/6191185

作者樊雪连

机构地区邹平市开发区第三小学 256200

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）