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中职物流专业课程思政中培养“工匠精神”的实践研究

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，我国需要大批具有优秀综合素养的技能型应用人才。中职学校作为培养专业技能型人才的重要场所，需要教师通过课程思政培养学生良好的“工匠精神”，才能让学生掌握优秀专业技能的同时，还能拥有优秀的职业素养。因此，对于中职学校物流专业的学生，他们自身缺乏充足的知识储备和责任意识，教师需要通过课程思政，将“工匠精神”中的职业态度和精神理念进行渗透，才能确保优秀人才培养的实效性。

DOI lde2830nd3/6191241

作者叶丹

机构地区衢州市工程技术学校浙江省衢州市324000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词中职学校物流专业课程思政 “工匠精神” 有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）