摘要
摘要:随着我国城市化进程的持续发展,城市同农村的差距逐渐拉大,这就使得更多的农村劳动地进入到城市中,从而出现了留守儿童等一系列社会问题。基于此,学校作为留守儿童成长的重要主体力量,还需要及时关注留守儿童的心理健康问题,作为教育引导工作,为留守儿童营造出一个良好的成长环境。因此,为进一步提高农村小学留守儿童心理健康教育质量,本文主要针对农村小学留守儿童心理健康教育的重要性;当前农村留守儿童心理健康教育中存在的主要问题;农村小学留守儿童心理健康教育的策略分析三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的工作展开提供有效的参考和借鉴。
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)