摘要
摘要：随着我国城市化进程的持续发展，城市同农村的差距逐渐拉大，这就使得更多的农村劳动地进入到城市中，从而出现了留守儿童等一系列社会问题。基于此，学校作为留守儿童成长的重要主体力量，还需要及时关注留守儿童的心理健康问题，作为教育引导工作，为留守儿童营造出一个良好的成长环境。因此，为进一步提高农村小学留守儿童心理健康教育质量，本文主要针对农村小学留守儿童心理健康教育的重要性；当前农村留守儿童心理健康教育中存在的主要问题；农村小学留守儿童心理健康教育的策略分析三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的工作展开提供有效的参考和借鉴。
出版日期
2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
