简介：摘要：在幼儿园阶段学习过程中离不开音乐教学，因为音乐活动可以让幼儿有更好的学习体验，同时也能够开阔学生的视野，提升幼儿感受美的能力。在当下幼儿园教学活动当中，幼儿教师应该将更多的传统文化内容融入到音乐教学当中，让幼儿在传统文化与音乐教学融合之下，更好的感受和体验。醒狮文化是传统文化非常重要的组成部分之一，本篇文章就醒狮文化融入幼儿园音乐活动中的重要性进行了探究，旨在更好的培养幼儿的审美能力。

简介：摘要：城市发展至瓶颈期时，必须开展相应的再规划与调整，进行持续性的城市更新。在城市更新视角下，地下空间开发利用是常用手段，可以有效提高空间利用率，且有助于完善城市功能。当前较多大型城市在地下空间开发利用方面积累了较多成功经验，促使地下空间开发利用趋于合理性和科学化，值得推广运用。本文先简单谈一谈地下空间开发利用的重要性，而后提出城市更新视角下地下空间开发利用应把握的原则，最后重点从优化地下空间利用场景、实现地下空间的“四化”、优化地下空间开发利用的结构这三个方面，分析论述城市更新视角下地下空间开发利用的策略。

简介：摘要：随着双减政策的提出，小学语文教师需要更新作业设计理念，改革作业设计方式，在减轻学生作业压力的同时，也提升学生的语文学习效率。广大的小学语文教师善于在三年级的课程体系中去打造出更为合理的作业设计的模式，使得学生能在学习课程的同时去更加懂得如何去更好地运用时间更为充分地释放自我的活力，能在学习语文的同时去养成更好的学习思维体系，能在做作业的同时去打破自我的学习障碍，感悟到更多的学习活力，从而能让自己的学习步入到更好的学习平台上，又能让学生的学习效率得到更为充分的提高和发展。教师要高度重视作业设计的人文性和趣味性，能符合广大三年级学生的真实的需要。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，优化初中英语作业设计被越来越多的教师关注。为了更好地优化初中英语作业设计，教师可以从设计分层式作业、适量化作业、趣味性作业、生活化作业、探究性作业以及创造性作业入手，真正提高学生的参与度。

简介：摘要：提问即使在提效提质的“双减”背景下的语文课堂上仍然是不可或缺的重要组织手段，既担着又诱思启智的重任又肩负学生提问示范的培养责任。本文从抓住重点关键提问、加强过程引导、注重激疑诱思、授予提问方法四个方面阐述了创新运用提问策略的实践做法。

简介：摘要：

简介：摘要：与室内游戏、区角游戏相比，户外自主游戏的空间更加宽敞，幼儿在其中的参与与体验也更加丰富。而且，面对多种类型的户外游戏道具、器械、场景等刺激，幼儿自主参与的热情与欲望也会得到切实激发，这也势必更利于户外自主游戏活动的育人功能凸显。然而，受诸多因素的制约与影响，以致很多幼儿园的户外自主游戏开展，普遍存在着较为严重的套路化、程式化、成人化等趋势，这不仅不利于幼儿的潜能开掘与素养塑造，甚至在一定程度上对孩子的全面发展，也会产生不利制约。由此可见，切实加强对幼儿户外自主游戏的创新，使幼儿在多种玩法、不同形式的游戏项目驱使下，获得创新潜能开掘、创造溯源释放，则更利于户外自主游戏的高效落实。基于此，教师在落实幼儿户外自主游戏创新研究与探索中，应以切实遵循幼儿的身心特性、认知规律为育人导向，结合不同年龄段幼儿的发展所需，来加强对一些趣味化、探究性、开放式的游戏项目融入。使幼儿在变幻玩法、自主创新、积极参与、踊跃实践中，逐步获得各方面素养与能力的塑造，将自主游戏的“权利”真正还给孩子。

简介：摘要：小学作为学习生涯的开端，除学习成绩外，还影响着性格和品德的形成，因此新课程改革提出要求：小学阶段要重视德育教育的渗透。而班主任作为和学生接触最密切的人，必须承担起日常生活学习中开展德育教育的重任，但如今的小学教学中，德育教育的实施并不理想。要想达到预期效果，就需要班主任创新方法，有针对性地渗透德育教育，让学生形成正确的人生观，价值观，以此来规范学生的行为。基于此背景，本文将浅谈班主任开展德育教育的优化策略，提出现存的问题并找到解决思路，希望给班主任带来启发，促进小学生德智体美劳的全面发展。

简介：摘要：随着我国城市化进程的持续发展，城市同农村的差距逐渐拉大，这就使得更多的农村劳动地进入到城市中，从而出现了留守儿童等一系列社会问题。基于此，学校作为留守儿童成长的重要主体力量，还需要及时关注留守儿童的心理健康问题，作为教育引导工作，为留守儿童营造出一个良好的成长环境。因此，为进一步提高农村小学留守儿童心理健康教育质量，本文主要针对农村小学留守儿童心理健康教育的重要性；当前农村留守儿童心理健康教育中存在的主要问题；农村小学留守儿童心理健康教育的策略分析三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的工作展开提供有效的参考和借鉴。

简介：摘要：小学数学教师在教学中激发学生的参与动力，给学生展示了数学的魅力，吸引了学生的学习目光，使学生对数学产生了探究的兴趣，想要及时了解数学中蕴含的丰富意境，掌握数学应用的能力。学生不再为数学学习而感到焦虑，能够以积极的心态来面对数学学习，完成对数学知识的探索。

简介：摘 要：随着新课改的不断深化，我国教学事业迎来了更高的挑战，“图形与几何”教学作为小学高年级数学教学中的重中之重，自然也受到了一定程度的影响。纵观现阶段小学高年级数学教学，可以发现还存在着一些不足之处，影响了整体教学的成效。在此情形下，寻找教学中的问题并加以有效改善刻不容缓。基于此，以下就将小学高年级数学“图形与几何”教学作为载体，首先分析“图形与几何”教学现状，接着就有效改善教学现状的措施展开探究，希望提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，微课逐渐成为信息化教学的重要方式。阐述微课与信息化教学的内涵与特点，分析微课对小学语文信息化教学的重要意义，提出运用微课创设信息化教学情境、创新信息化教学形式以及丰富信息化教学内容来不断优化微课在小学语文信息化教学中的应用策略。

简介：【摘要】正如我们所知道的：小学是英语的启蒙时期，这一阶段的学习状况会对往后的英语学习产生深远的影响。前段时间教育部发布了关于小学生作业减负的声明，为了严格按要求教育学生，因此要比以往更加关注对学习方法的探索与培养，要建立适合学生学习的系统的方法。不同于我们惯用的汉语，英语的语境、思维方式都有它独特的地方，对于这样一种几乎全新的语言，我们要注重学习方法。思维导图可以在学习过程中很好的帮助学生学习。

简介：摘要：信息时代下，加强现代教育技术和小学语文教学的结合，合理地运用现代教育技术，营造良好的文化氛围，促使学生在课堂中主动思考以及探究语文知识，以此来培养学生的创新能力以及意识，从而促进学生学习的进步。然而，目前在小学语文教学中，老师由于缺少了对现代教育技术的研究，并没有结合学生的实际情况来改进教学，反而在教学中一味地按照传统的教学方式来进行教学，从而影响了学生的语文学习和创新能力的培养。因此，本文将综合分析现代教育技术在小学语文教学中应用的现状，强调现代教育技术对学生创新能力的影响，并结合学生的实际情况来提出相关的应用策略，以此来推动小学语文教学的改革，培养学生的创新能力。

简介：摘要：数学教师对高段小学生开展课程教育的过程中应该进行问题意识与解决能力的充分培养，指导班级学生对学科知识进行灵活性的思考和实践运用，借助课程知识解决相关的生活问题。受到传统教学理念的影响，数学教师主要是对小学生开展灌输式的课堂教学与能力培养，没有让班级学生对学科知识进行深度的探究和应用思考，不能提高他们解决问题的综合能力。在这样的教学情况下，本文分析数学教师怎样对学生们进行解决问题这一能力的有效培养，强化教学效率。

简介：摘 要：听说读写是外语学习的四大技能，听是基础，它决定了口语表达，阅读水平以及写作的水平，其中，在英语教学中，在外显的就是听力和口语差的问题。鉴于此，教师必须着眼于提高学生的听力技巧，培养学生的听力技能，改变学生的对听力的认知。

简介：摘要小学低年级学生，由于年龄阶段的特征，智力尚处在比较低级的阶段，一切以直观兴趣为主。如何使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，使他们兴趣盎然地学习数学，提高学生的学习效率，是现在教学的重点和难点。因此在数学教学中应用愉悦教学，为学生在课堂中提供轻松、愉悦的环境自主、全方位参与教学活动。

简介：摘要阅读课教学不同于听说课，是以学生阅读能力的培养以及学生写作输出为教学目标的，因此在课堂气氛的调动、师生互动等方面对教师提出了更高的要求。很多的阅读课教学充其量只能算作阅读理解和语法教学课，最常见的读写课模式往往是单词学习―师生互动理解并翻译课文―学生朗读操练―根据文章内容做相应的问题。