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谈小学数学量感实验教学的有效路径

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摘要摘要：在数学教学中，学生们在老师的引导下，按照课本和老师的要求，建立起自己的数学系统。除了对老师传授的理论知识进行简单的吸收外，老师还应对学生进行数学实验教学。在进行数学实验时，教师要对学生进行适当的指导和指导，以便让他们更好地理解实验过程中的数学知识。以“千克和克”为例，探讨建立数学实验量感的有效方法。

DOI pd5vg79rj7/6191923

作者纪欢欢

机构地区安徽省阜阳市颍东区东平路小学 236000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学数学教育数学实验实验量感建立

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）