首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > 融入生活化元素，激活小学数学教学活力

融入生活化元素，激活小学数学教学活力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学中，要充分认识到生活教学的重要性和价值，运用生活化教学模式，既能提高学生的学习兴趣，又能充分体会到数学的魅力，把数学融入到现实生活中去。因此，在小学数学教学中，要创造一个生动的情景，使其能够灵活运用数学知识。同时，在教学过程中，应注意运用生活化的方法，使学生对所学的内容有更好地了解，从而形成一个完整的知识系统。在小学数学教学中，要不断地探讨其具体的运用策略，使其达到最佳的教学效果。

DOI 3j7y7gwqj1/6205377

作者邓婕

机构地区益阳市南县中鱼口镇常西完全小学湖南省益阳市 413200

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学数学生活化元素教学活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2022年7期

融入生活化元素，激活小学数学教学活力

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

融入生活化元素，激活小学数学教学活力

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多