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浅谈初中音乐课堂的教学艺术性

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摘要摘要：艺术性是初中音乐教学课堂独有的教学形式，其以审美为核心，能有效助力师生领略音乐领域的风光，增强审美能力和创新能力，提高课堂教学的实效性。初中音乐教师通过不断进取、优化课程教学设计，探索教学设计新要素，完成对教学设计艺术性的凸显和优化，为初中生打造育人氛围浓郁的高效课堂，引领学生探索高雅、趣味的艺术殿堂，培养学生的艺术审美能力，提高教学的艺术性。基于此，对初中音乐课堂的教学艺术性进行研究，以供参考。

DOI lde25v9zd3/6212089

作者马丽萍

机构地区湖北省武汉市卓刀泉中学 430079

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中音乐教学设计艺术性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）