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新课标视角下新旧版高中数学教材对比分析——以空间向量与立体几何为例

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摘要摘要：人民教育出版社根据普通高中数学课程标准（2017年版）出版了2020年版普通高中教科书.对空间向量与立体几何进行了相应调整，本文通过对知识内容、课时安排、知识结构、以及例题与习题的变化四方面进行对比分析.

DOI 34gl5928d9/6212307

作者蒋强军

机构地区广州市南武中学510220

出处《中国教师》 2022年7期

关键词空间向量与立体几何教材比较研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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