摘要
摘要：随着素质教育的不断推进，新课改的不断深入，高中教育教学也受到了一定的影响，给当下的高中教学工作开展带来了一定的难度．对于高中老师来说，尤其是对于带高三毕业班的老师来说，如何更好地进行高中教学工作的开展，提升学生的解题能力，是当下教师重点关注的问题．高考数学中的立体几何试题占据比例较大，且空间性较强，更为抽象，会给考生带来一定的难度．基于此，作为教师，必须要加强学生对立体几何的学习能力，要从实际角度出发，分析当下高考数学中立体几何题的教学现状，找出其存在原因，并进行有效分析，以便于更好地推进我国高考数学中立体几何题的有效解题。立体几何是高中数学教学的重点和难点内容，教师需要找到这一问题的根源，采取有效的策略，使学生能更好地理解立体几何。
出版日期
2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
