首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > “减负提质”下如何提高小学生音乐素养

“减负提质”下如何提高小学生音乐素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着“双减”政策的出台与落实，在教学过程中，教师应注重“减负提质”的实现。小学音乐教学可以陶冶学生情操，提高学生音乐鉴赏能力。在教学过程中，应通过恰当的方法实现“减负提质”，促进学生音乐素养的提升，为学生综合发展奠定良好基础。本文分析了音乐素养的内涵，论述了小学音乐教学现状，并提出了“减负提质”下提高小学生音乐素养的措施。

DOI g4qwkl5r48/6212824

作者魏莉芬

机构地区四川省青川县姚渡镇中心小学校 628102

出处《中国教师》 2022年7期

关键词音乐素养减负提质小学生探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）