摘要
摘要：我国的语文教育已经进入“大语文”时代，在“大语文”的教学氛围中，阅读是重要的组成部分。语文教学不仅要教会学生“读书认字”，更要注重培养学生的语文思维、语言表达能力和语言的理解能力。在语文教学中“听说读写”是最基本的要素，其中“读”就是指阅读，阅读既要能够充分理解文章的内容，也要领悟到文章所表达的深层含义，只有对文章充分掌握，才能在语文教学中汲取文学素养，提高学生的语言运用能力和表达能力，提升学生的语文水平。通过对学生进行语文阅读习惯的培养，提高学生的阅读能力，增强学生的语文学习兴趣，提高语文教学的效果，从而实现对学生的语文综合能力培养。本文主要针对在小学语文教学过程中进行阅读培养的重要性和主要途径进行探讨，推动阅读教学在小学语文教学中的应用。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
