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提高小学语文阅读教学有效性策略的分析

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摘要摘要：本文旨在分析提高小学语文阅读教学有效性的策略。通过综合研究现有文献和实际案例，探讨了教师角色转变、多元化教学方法和优化评估机制等方面的策略，以期提供给教育工作者有关语文阅读教学的指导性建议。研究结果表明，有效的小学语文阅读教学策略应当注重培养学生的阅读兴趣和主动阅读能力，同时关注个体差异，使每位学生都能够积极参与和取得进步。

DOI lde69nlz43/7926865

作者王敏

机构地区包头市九原区西北门小学 014060

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）