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高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣

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摘要摘要：物理学科的概括性、抽象性、逻辑性比较强，加之受高考指挥棒的影响，部分教师只注重知识的讲授、应试技能的训练，导致很多学生对物理缺乏应有的学习兴趣。探索、开发和运用身边的一切物理教学资源，驱动学生内部学习动机，激发学生对于物理的学习兴趣和求知欲，有利于学生理解、内化、运用物理知识，形成物理核心素养。

DOI pj0romewjy/6218551

作者张洪铭

机构地区广西百色市乐业县高级中学533200

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词高中物理学习兴趣生活化物理学史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）