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高中物理课堂教学中如何激发学生学习兴趣

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摘要摘要：物理是一门具有一定难度的基础学科，只有从一开始就打下坚实的基础，才能顺利学习未来的物理课程，成为物理人才。在实际学习中，很多学生会觉得物理难度大且枯燥乏味，也可能是教师授课方式、方法不同，导致学生对物理产生了畏难心理，缺乏学习的兴趣，从而陷入“没有兴趣学不懂没有兴趣”的恶性循环中。

DOI pd5v902lj7/6258223

作者田淑珍

机构地区身份证号:152626198001283***

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词高中物理课堂教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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