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高中物理课堂教学中激发学生学习兴趣的策略研究

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摘要摘要：物理学科的概括性、抽象性、逻辑性比较强，加之受高考指挥棒的影响，部分教师只注重知识的讲授、应试技能的训练，导致很多学生对物理缺乏应有的学习兴趣。探索、开发和运用身边的一切物理教学资源，驱动学生内部学习动机，激发学生对于物理的学习兴趣和求知欲，有利于学生理解、内化、运用物理知识，形成物理核心素养。

DOI wjvm3qw6j7/7860250

作者钟艳

机构地区四川省绵阳实验高级中学 621000

出处《中国教工》 2023年20期

关键词高中物理教学学习兴趣策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）