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浅析小学数学教学中存在的问题及解决策略

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摘要摘要：数学，是一门运用抽象思维探究数字、图形参数运算问题的学科。数学学科的学习效果，直接影响着学生基本逻辑思维、抽象分析能力的发展。在教育教学理念日新月异的今天，小学数学的教学规划，在教学方式和教学内容上已经更好地贴合了小学生的思维特点和培养目标，但在实际教学中，依然存在如授课形式较为呆板、课堂氛围不佳、学生数学素养缺失等问题。

DOI 2d3qqwpgj9/6224019

作者张梅玲

机构地区福建省泉州市安溪县永安小学，福建泉州 362400

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学数学教学问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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