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浅析如何把握课堂教学节奏
浅析如何把握课堂教学节奏
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DOI
rdxrr5l1dl/6224097
作者
文/李振兴
机构地区
[摘 要]: 数学学科有着自己独特的特点,不仅有着高度的概括性,还有着很强的逻辑性与抽象性,在小学数学教学过程中,虽然涉及到的都是比较基础的数学知识,但是出于小学阶段的学生年龄比较小,无论是学习能力还是理解能力都还比较薄弱,需要进一步培养提高,因此相对来说数学学习难度还是比较大的,需要小学数学教师把握好课堂教学的节奏,引导学生更好的开展数学学习,进而提高数学课堂教学的质量水平。
出处
《教育学》
2022年4期
关键词
[]小学数学
课堂教学
教学节奏
分类
[][]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2022年4期
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