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以人为本的初中班主任管理策略探究

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摘要摘要：近年来，教育教学的发展迅速，班级是学生生活学习的“大家庭”，更是学生成长的重要场所。作为“大家庭”的负责人，班主任肩负着班级管理的重任。为提高初中阶段学生的道德素养，并确保学生身心的健康发展，班主任应结合初中学生的心理需要，秉承“以人为本”的理念对班级进行管理，这样可以凸显出班主任对学生的尊重，也能激发学生的自主学习意识，为学生后续的良好发展做好铺垫。

DOI wjvnnrnqd7/6224126

作者林文乐

机构地区浙江省苍南县宜山镇第一中学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词以人为本初中班主任管理策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）