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浅谈小学科学教学设计研究
浅谈小学科学教学设计研究
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摘要
[内容摘要]小学科学课目的在于培养学生跨学科学习的思维,结合生活实际问题让学生利用多学科的思维去解决问题。STEM课程涉及物理、化学、生物、数学等学科知识,既解决小学科学课内容单一的现状,又为教师提供丰富的教学素材,充实课堂教学,本文是对小学科学教学设计的研究。
DOI
0dpggnw9d2/6224669
作者
梁莉佳
机构地区
浙江省温岭市松门镇中心小学
出处
《教育学》
2022年4期
关键词
[] 小学科学 教学设计研究
分类
[][]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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