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聚焦核心素养的数学个性化作业设计原则

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摘要摘要：摆脱传统作业的“题海战术”和“一刀切”风格，设计聚焦核心素养的数学个性化作业可：差异化、多元化设计练习以兼容“知识与能力”；设定“标准差”、“关注过程性”以化解“标准”和“个性”的冲突；遵循“与时俱进”、“开放探究”原则以实现“经典”与“创新”的融合；从而给学生一片自我发展的作业舞台。

DOI pd5vvnerj7/6225523

作者田迎春

机构地区上海嘉定区世界外国语学校上海嘉定区201802

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词核心素养个性化数学作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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