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小学数学中年级合作学习有效方式的实践研究

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摘要摘要：根据小学数学新课标的要求，教师要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，重点提升学生实际动手能力、团结协作的能力，让学生能够充分参与到实际学习中，增强学习的体验感。小学数学中年级合作学习有效方式具有多方面的优势，但是也存在一定的问题，教师要从中年级学生的实际情况出发，根据教学要求，积极探索合作学习的有效方式，对学生进行针对性的指导，减轻学生的压力，提升学习的效率。

DOI 54kvvyoydk/6228757

作者唐硕

机构地区河北省涿州市南关中心学校 072750

出处《教育学》 2022年3期

关键词小学数学中年级合作学习有效方式实践

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）