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高中历史新教材教学策略的有效分析与实践

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摘要摘要：高中历史改革按照新课程标准要求，主要是突出学生历史综合能力的培养，帮助高中生学习历史，形成正确的历史观念。教材改革是新课改的主要发展历程，因此在高中历史新教材教学策略下，应当培育学生的历史学习观念，帮助学生建立良好的历史体系，帮助高中生完善中外历史的框架体系。在高中新教材教学策略下，高中教师应当帮助高中生提升其综合素质能力，建立良好的历史学习框架体系。

DOI rj8773w740/6228810

作者叶婉婷

机构地区浙江省龙泉浙大中学 323700

出处《教育学》 2022年3期

关键词高中历史新教材教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）