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新时代军校教员关键能力构成及培养

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摘要摘要：为提高新时期军校教员的专业能力，在分析新时期军事教育政策对军校教员能力要求的基础上，借鉴普通教员核心能力的构成，构建包括政治能力、社会能力、学习能力等；本文在教学反思、行动研究和校本培训三种典型方式的基础上，提出了教员关键能力的培养路径，即教员主动行动、学校因势利导、以行动研究为基础，拓展专业发展的广度和深度。

DOI 7dmyyyprdn/6231178

作者 1.崔瀚文 2.马鑫博

机构地区 1.空军航空大学人文与社会科学系 130000 2.空军航空大学人文与社会科学系

出处《教育学》 2022年5期

关键词教员能力构成教员能力培养

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）