首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > 高校《思想道德与法治》示范课堂建设研究

高校《思想道德与法治》示范课堂建设研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高校《思想道德与法治》课堂关系到大学生核心素养的培养，建设示范性课堂主要是为了打造学生真心喜爱、终生受益以及可以凸显高校教育特点的思政课程，在这一过程需要充分发挥高校思政部教学团队的共同努力。本文以高校《思想道德与法治》示范课堂建设作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往工作经验的基础上，对高校《思想道德与法治》示范课堂建设的必要性进行简单介绍，然后分析了高校《思想道德与法治》示范课堂建设的指导思想以及总体目标，最后提出高校《思想道德与法治》示范课堂建设有效策略，期望可以为相关教学效果的持续提升提供理论参考。

DOI rj87720k40/6232734

作者周娇

机构地区皖西卫生职业学院思政部 237005

出处《中国教师》 2022年7期

关键词高校《思想道德与法治》示范课堂建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）