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农村学生“不会说”的背后——关注小学生数学交流能力的培养

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摘要不管是出外学习,还是调研身边的课堂教学,笔者发现当前农村数学教学过程中,对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视,学生数学交流能力普遍不高,比如学生数学交流意识不强,不会表述自己的观点,不会倾听别人发言,小组讨论交流流于形式,各层面学生交流机会不均等;学生交流指向单一,

DOI 2d3109qg49/624819

作者陈进

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2008年8期

关键词数学交流能力能力的培养农村学生小学生数学教学过程学生交流

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1田丽. 小学生数学交流能力的培养.教育学,2012-05.
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