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2022年8期
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试论小学高段数学错题资源的有效利用措施
试论小学高段数学错题资源的有效利用措施
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摘要
摘要:小学学习过程中,学生利用错题集是实现学习反思、提高自我学习效率的有效途径。在小学高段的学习发展中,会发现学生在记忆、理解、创新、分析能力等方面,都需要教师的合理引导,才能有效避免在同一问题上出现错误。因此,教师建立错题集,帮助学生反思学习不足,并找到强化学习能力,不仅能有效开发数学教学资源,对于学生来讲,其成长进步也能得到保障。
DOI
g4qw9qw748/6252924
作者
王道萍
机构地区
河南省信阳市固始县天福实验小学河南信阳465200
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
小学数学
高段
错题资源
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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