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“因材施教”在小学体育教学中的有效运用
“因材施教”在小学体育教学中的有效运用
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摘要
摘要:每一个人的体格以及身体素养都存在着很大的差异,不同的学生对于体育运动所抱有的兴趣也不尽相同。所以,想要提升小学体育教学的有效性,就需要始终坚持“因材施教”理论的指导,使体育课程的价值与作用得到更为充分的发挥。对此,本文分别从三个方面阐述了“因材施教”在小学体育教学中的有效应用策略,以此来为有关教育工作者提供参考与借鉴。
DOI
lde23vw5d3/6253241
作者
罗兴涛
机构地区
四川省泸州市泸县太伏镇太伏中心小学校
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
小学
体育教学
因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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