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因材施教思想在小学语文教学中的有效运用

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摘要摘要我国教学质量逐渐提升，为使学生能够更有效的进行后续学习，有关教职人员有必要结合多种教学方法进行小学教学，为小学生提供更好的学习环境，继而更有效推动教育行业发展，提升教育行业发展速度。语文学科是小学教学中必不可少的一个科目，为更好为学生提供学习机会，激发学生课堂学习欲望，有关教职人员有必要提升自身工作能力，及时了解学生的课堂学习习惯，根据学生的学习习惯以及对知识的掌握程度及时有效调整学习计划，为学生提供更好的学习机会。

DOI 7dmxgp9rjn/4258354

作者张晓林

机构地区张晓林通江县杨柏镇中心小学636700

出处《中小学教育》 2018年8期

关键词小学语文因材施教运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）