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中职护理专业内科护理混合式学习研究

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摘要摘要：目的探讨在中职护理专业内科护理教学中，采用混合式学习模式的应用效果。方法以中职院校19级、20级护理专业两个平行班学生共105人作为研究对象，实验班52人采用以传统教学模式为主，以架构于智能手机蓝墨云APP平台移动学习模式为辅的混合学习模式；对照班53人采用单一传统教学模式实施内科护理教学，对比分析两组教学质量。结果实验班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为88.46%、94.23%，对照班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为47.17%、64.15%，实验班教学效果明显优于对照班（P

DOI wjvnlpknd7/6254850

作者莫庄秀

机构地区来宾市卫生学校广西来宾市 546100

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词中职内科护理混合式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）