首页 > 《教学与研究》 > 2022年8期 > 培养小学生的体育与健康的学科核心素养——以花样跳绳为例

培养小学生的体育与健康的学科核心素养——以花样跳绳为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程标准对小学教育提出了新的要求，更加重视学生的学科核心素养的培养。并且要加强素质全面发展，因此，音美体课程受到了格外的重视，尤其是体育与健康学科。体育与健康与孩子的身心发展有着密切的联系，还对孩子的性格养成有着积极作用，同时也是其他学科的内在基础。本文结合教学实践经验，探究花样跳绳对体育与健康的学科核心素养的积极意义，并提出相应举措。

DOI 2d3qkmgmj9/6254867

作者唐维淑

机构地区南宁市吉祥路小学广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词新课程标准小学生体育与健康花样跳绳核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）