摘要
【摘要】我国当前的教育是呈梯度上升的形态，从幼儿园到小学、中学、大学，虽然看似安排合理，孩子只要按部就班地接受不同阶段教育就可以了。但是在实施的过程中却并不十分顺利。幼儿园教育和小学教育之间有着本质的区别，在幼儿园教育中并且提倡知识教学，而是更加关注幼儿的生活习惯等内容，但是从小学开始，儿童就要开始接受系统的知识教学，一点点累积知识。因为幼儿园和小学的教育差异，让很多的幼儿在进入小学之后，有很长一段时间难以适应小学阶段的学习生活。这就要求幼儿园做好幼小衔接工作，缩小幼儿在小学中的适应期，让幼儿可以顺利实现向小学生的转化。而在幼儿园学习和小学学习中，需要学生适应的一个重要内容是学习和生活习惯。本文主要探索如何“幼小衔接”阶段培养幼儿形成良好习惯。
出版日期
2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
