摘要
摘要：近年来，我国的初中教育教学的发展迅速，美术作为传统文化的重要组成部分，与哲学、历史、文学等具有密切的联系。美术的“隐学科”属性对人的影响是全面而隐性的，视觉形象的载体特征使美术与社会生活的方方面面息息相关。美术不仅表现了人们眼睛看到的世界，而且包含了人们对外在世界的观念、态度、情感，进而丰富了人们的精神世界。学校使用的美术教材包含很多美术课程内容，以视觉形象的感受、理解和绘画创作为基石，辅以历史、文学，是美育工作的重要载体。美术教材引导着学生对于美术的认知发展，能够帮助学生树立完善的人格和正确的价值观，对学生的价值导向、艺术兴趣、创造力、个性等发展有着重要的影响，在弘扬中华优秀传统文化方面具有独特的优势。
出版日期
2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
