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小学英语生活化教学探究

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摘要摘要：当前小学英语教学仍然存在“哑巴英语”的问题，无法体现英语知识的实用价值。而生活化教学模式可以通过突出学生生活的基础地位，有效地将英语知识与学生现实生活结合起来，让学生在现实世界的交流中自发增强英语能力。因此，立足生活化教学，探讨小学英语教学策略非常必要。基于此，以下对小学英语生活化教学进行了探讨，以供参考。

DOI g4qw9kzr48/6258448

作者黄丽月

机构地区惠安县玉围小学 362103

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学英语生活化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）