摘要
摘要:核心素养教育理念下要求教师要重视帮助学生养成,适应自身和社会发展的关键能力及必备品格,这是现代教育改革和发展的根本要求。基于此,初中道德与法治教学中教师应当将能力培养作为教学基石,从而保障学生能够在能力的支撑下,提高学习的能力和知识应用的水平。本文以初中道德与法治教学中培养学生的探究能力为研究对象,首先分析了培养探究能力的重要意义,然后阐述了初中道德与法治教学中存在的问题,最后提出了与教学问题相关的能力培养策略,以期与广大教学工作者分享及交流。
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)