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思维导图在高中生物《分子与细胞》复习教学中的应用探究

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摘要摘要：在高中生物学科教学的过程中，为了提升学习效率，尤其是在复习过程中，面对庞大的知识体系，让学生理清知识体系，在复习中获得更好的效果，借助有效的方法来进行辅助。借助思维导图将生物学中的相关知识点罗列在学生面前，帮助学生形成连贯性的记忆。通过在学生脑海中建立的图文结构，让学生对相关的知识点进行记忆，提高学生的综合思维能力。本文围绕着思维导图在高中生物分子与细胞复习教学中的具体应用情况进行分析，帮助高中生物教学复习取得突出成效。

DOI lj1lxvxr4v/6264520

作者杜燕秋

机构地区横州市横州中学 530300

出处《中国教师》 2022年8期

关键词思维导图高中生物《分子与细胞》复习教学应用途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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