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户外自主游戏中促进幼儿深度学习的分享形式的实践

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摘要摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，自主游戏指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流，积极主动进行活动的过程。随着我国教育的发展和教育体系的持续完善，幼儿教育更加强调幼儿的德、智、体、美、劳全面发展，也更加注重幼儿户外自主游戏的设计与实施。因此，在现代化幼儿教育中，如何优化幼儿户外自主游戏的体系，利用多样、趣味的户外游戏活动实施高效的幼儿教育，引领孩子们健康、和谐、全面发展，已经成为未来幼儿教育工作者需要深入思考的重要问题。基于此，结合幼儿园中的户外自主游戏开展研究，深入探讨幼儿园中户外自主游戏的实施

DOI 54yl89zxd0/6264804

作者孙玉敏

机构地区山东省聊城市莘县实验幼儿园 252400

出处《中国教师》 2022年8期

关键词策略。户外自主游戏幼儿深度学习分享形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）