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“双减”背景下初中道德与法治学科作业设计

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摘要摘要：“双减”政策背景下，初中道德与法治学科作业设计应该以质量取胜，摒弃低效无序、大量重复的作业，聚焦学生发展的核心素养，以科学合理的设计与安排对学生的思想、言行与品德进行良性引导，帮助学生塑造正确的价值观念，促进立德树人目标的实现。因此需要创新作业设计，减轻过重的作业负担，提高学生完成作业的兴趣，真正发挥作业的育人功能。

DOI 7j60meorj0/6265066

作者王婧

机构地区大庆市湖滨学校 163316

出处《中国教师》 2022年8期

关键词 “双减”背景下初中道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）