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幼儿园信息技术与传统文化融合教学

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摘要摘要：随着我国经济实力及综合国力的不断增强，具有五千多年的历史底蕴的中国传统文化，逐渐受到各国的喜爱。在此基础上，增强我国文化自信变得尤为重要。我国教育也加大了对传统文化的重视程度，在信息技术发展迅速的背景下，我国传统文化进入幼儿园，能让幼儿在接受系统性教育的起步阶段，真正了解到我国的优秀传统文化，从小建立起对国家文化的认同感和自豪感。本文将针对幼儿园信息技术与传统文化的融合教学进行论述。

DOI 54yl8wmmd0/6265352

作者唐连花

机构地区蕉岭县蕉华中心幼儿园，广东梅州 514100

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词幼儿园信息技术传统文化融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）