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小学音乐教育中融入思政教育的教学探索

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摘要摘要：小学生处于身心发展的重要阶段，他们的思想和价值观受外界环境影响较为严重，教育的主要目的就是培养学生的良好习惯，尤其是在新课改的基础上，注重了学生综合素质的提升。在这种情况下，小学音乐教育中融入思政教育有利于增强音乐课的重要性，形成协同效应，为学生提供多元化的平台，构建立体的学习环境。本篇文章通过对小学音乐教育中融入思政教育的意义，分析思政教育在融入中存在的问题，从而探讨小学音乐融入思政教育的主要途径。

DOI 54kvelq2dk/6265681

作者朱丽芳

机构地区广东省惠州市新湖小学，广东惠州 516002

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学音乐融入思政教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）