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高质量发展下高阶思维作业设计的研究
高质量发展下高阶思维作业设计的研究
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摘要
摘要:教育高质量发展的时代背景下,如何设计作业推动学生从低阶思维向高阶思维的转化,培养学生高阶思维,推动教育朝向高质量发展目标成为本文主要研究的方向。以文献内容分析的研究方法探讨高质量、高阶思维的发展、分析现存的作业问题并提出相应的解决措施。重视作业设计的作用,在设计中发现高阶思维的培养可能性,有效提高学生高阶思维的发展。
DOI
ojze918ej5/6268746
作者
刘昭
机构地区
吉林外国语大学 吉林长春130000
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
高质量
高阶思维
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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