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小学语文高阶思维下的作业设计

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文高阶思维下的作业设计策略，通过深入研究学科特性和学生认知水平，提出一套富有启发性和引导性的作业设计方案。文中涉及了语文教育的重要性、小学生认知水平的了解、高阶思维的培养策略，以及具体的作业设计方法。通过这一研究，旨在为小学语文教育提供创新性的思路和实践方法。

DOI odwlgk01y4/7998008

作者王洁

机构地区许昌市健康路小学 461000

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词小学语文高阶思维认知水平作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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