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摭谈初中物理实验教学中存在的问题及对策

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摘要摘要：物理这门学科不同于其他主科的学习，是一门基础性、逻辑性都非常强的学科。通过物理课程的学习，学生不仅能学到非常多的自然物理知识，同时也能训练出非常强的逻辑性思维。当然，也能通过物理实验增强提升学生的动手操作能力。在结合初中物理实验教学意义分析的基础上，探讨物理实验教学存在的问题并提出相应的对策。文章有助于促进大家对初中物理实验的重视，从而推进物理实验教学的变革，提升物理实验教学的效能。

DOI 54yl87v3d0/6269852

作者郑明眼

机构地区福建省三明市教育发展与评价中心

出处《中国教工》 2022年8期

关键词初中物理实验教学意义问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）