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"双减"背景下小学数学作业设计的问题及策略

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摘要摘要：一直以来，我国教育工作中，对于小学阶段的数学教学工作都十分重视，如何更好的开展小学数学教学，是教育工作中的重点问题。在“双减”政策推行的背景下，为了进一步减轻小学生们的课业负担，小学数学作业的设计质量需要得到更充分的提升。以下是我结合以往小学数学作业设计中存在的具体问题进行分析，根据现有问题提出在“双减”背景下，优化小学数学作业设计的对策建议，希望能为小学数学教学质量的提升提供有力的支持，为小学生日后的数学学习打下良好的基础。

DOI ojn71er14r/6270813

作者洪子展

机构地区南安市仑苍中心小学 362304

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词双减政策小学数学教学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）